Solo lo 0,6% conquista il 100 e lode, bocciature stabili

Milano, 10 lug. (Apcom) - Aumentano i non ammessi e diminuiscono i voti alti, mentre restano sostanzialmente stabili le bocciature: è il primo bilancio della Maturità 2010 fatto dal ministero dell'Istruzione. Quest'anno i professori sembrano essere stati più severi: i giudizi dall'81 al 100 sono stati meno che in passato. Il ministero dell'Istruzione, ha fatto una prima proiezione dell'andamento dell'esame di Stato delle superiori. In particolare, i voti da 81 a 90 diminuiscono dal 15,3% del 2008/2009 al 15,2% del 2009/2010; i voti dal 91 al 99 passano dal 6,2% al 5,2% (è il calo piu' sensibile); i 100 scendono dal 4,5% al 4%; i 100 e lode passano dallo 0,7% allo 0,6%. Il campione preso in considerazione, per ora, è del 10% delle scuole.

Rispetto all'anno scolastico 2008-2009, i 60 passano dall'11,2% al 10,7%; i voti dal 61 al 70, invece, aumentano dal 33,7% del 2008/2009 al 35,1%; quelli da 71 a 80 passano dal 28,5% al 29,3%. Insomma, sono calate le eccellenze e le insufficienze nette. Il risultato medio è stato un po' sopra la sufficienza. Quanto ai bocciati, diminuiscono leggermente: quest'anno sono il 2,05%. Questo anche perchè i ragazzi sono stati fermati prima: i non ammessi agli esami (era necessario avere tutti sei, quest'anno, per accedere) nel 2008/2009 erano 17 mila (5,1%), quest'anno sono stati oltre 23 mila (6,6%). Aumentano notevolmente gli studenti non ammessi per aver riportato l'insufficienza in condotta: nel 2008/2009 erano 5.041; nel 2009/2010 sono stati 8.403.

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Secondo i primi dati del ministero dell’Istruzione su un campione del 10% dei maturandi di quest’anno sono aumentati gli studenti non ammessi alla maturità. Molti per aver riportato un’insufficienza in condotta.
Si abbassa anche la media dei voti presi all’esame dai maturati 2010. Rimangono invece stabili le bocciature.

Ecco in dettaglio tutti i numeri:

I non ammessi alla maturita’ quest’anno sono stati 23.121, il 6,6%, mentre nel 2008/2009 erano 17mila (5,1%). Aumentano notevolmente gli studenti non ammessi agli esami per aver riportato l’insufficienza in condotta: nel 2008/2009 erano 5.041; nel 2009/2010 sono 8.403.
I voti agli esami di maturita’ si abbassano: diminuiscono i voti da 81 a 100 e lode; i voti da 81 a 90 diminuiscono dal 15,3% del 2008/2009 al 15,2% del 2009/2010; i voti dal 91 al 99 passano dal 6,2% al 5,2%; i 100 scendono dal 4,5% al 4%; i 100 e lode passano dallo 0,7% allo 0,6%. Rispetto al 2008/2009, i 60 diminuiscono dall’11,2% al 10,7%; i voti dal 61 al 70 aumentano dal 33,7% del 2008/2009 al 35,1%; i voti da 71 a 80 aumentano dal 28,5% al 29,3%.
A causa dell’aumento dei non ammessi, le bocciature di studenti ammessi agli esami rimangono stabili, diminuendo leggermente: quest’anno sono il 2,05%, l’anno scorso erano stati il 2,175%.

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Tesina e domande su materie del quinto anno

Milano, 28 giu. (Apcom) - Cominciano oggi, dopo le tre verifiche scritte della scorsa settimana, le prove orali, che finiranno entro la seconda decade di luglio, per i 500mila candidati alla maturità suddivisi in 28mila classi sparse per l'Italia. Saranno non più di cinque gli studenti per classe che ogni giorno verranno esaminati dalle 14mila commissioni di esame: il colloquio durerà non meno di mezz'ora e non più di un'ora.

La maggior parte dei candidati saranno invitati ad esporre subito la tesina, scelta dagli studenti e preparata nella parte finale dell'anno scolastico; poi si passerà ad affrontare gli argomenti delle discipline svolti durante tutto il quinto anno scolastico; infine ci si soffermerà sulla discussione critica degli scritti, i cui esiti sono stati resi noti prima dell'avvio degli orali. Per tutti gli studenti candidati alla maturità il confronto diretto con i commissari rappresenta la prova-verità: mentre le prove scritte prevedono l'assegnazione di non oltre 15 punti ciascuna, attraverso la verifica orale i candidati più preparati hanno la possibilità di aggiudicarsi ben 30 punti.

Conseguire un ottimo risultato attraverso gli orali è inoltre indispensabile per coloro che puntano alla lode: i precedenti dicono che vi riusciranno non più di 3mila maturandi.

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Ogni commissione ha preparato quesiti su 5 materie quinto anno

Roma, 25 giu. (Apcom) - Dopo 24 ore di pausa tornano sui banchi gli oltre 500mila studenti che stanno sostenendo gli esami di maturità per lo svolgimento della terza verifica scritta in quattro giorni: i quesiti, preparati da ognuna delle 14mila commissioni sparse per l'Italia, consistono in una serie di domande su cinque delle discipline affrontate durante il quinto anno ma sinora non trattate durante i primi due scritti.

Ogni verifica è stata impostata sulla base delle indicazioni contenute nel 'Documento di classe', realizzato per legge entro il 15 maggio dai professori del quinto anno. Adottata ormai da undici anni consecutivi (fu introdotta nel 1999 dopo l'introduzione di un decreto ministeriale ad hoc, datato luglio 1998), la terza prova può contenere diverse tipologie di domande: l'unico vincolo è che non possono riguardare più di cinque discipline.

I temi del cosiddetto 'quizzone' sono diversi: vanno dalla trattazione sintetica di argomenti (non più di cinque), ai quesiti a risposta singola (da dieci a quindici), fino a quelli (forse più comuni) a risposta multipla (da trenta a quaranta).

I commissari possono però anche proporre problemi scientifici a soluzione rapida, tali cioè da non richiedere calcoli complessi (al massimo due), casi pratici e professionali (anche questi non oltre due) oppure lo sviluppo di un vero e proprio progetto.

Ogni commissione ha comunque l'obbligo di dedicare "un breve spazio - spiega la normativa - destinato all'accertamento della conoscenza della lingua o delle lingue straniere comprese nel piano di studi dell'ultimo anno": si tratta di un'esposizione sintetica in lingua o, in alternativa, una risposta breve su uno degli argomenti o uno dei quesiti, a scelta del candidato, sempre fra quelli proposti dalla commissione nell'ambito delle varie tipologie.

Per la composizione della terza prova scritta, che il ministro Gelmini ha annunciato di voler sostituire con una verifica standard nazionale preparata dall'Invalsi, come accade già alle media, negli ultimi anni la metà delle commissioni d'esame ha preferito di gran lunga far svolgere quesiti a risposta libera: circa il 20% ha optato per le domande a tipologia mista. I quesiti a scelta multipla, i cosiddetti test sono stati scelti dal 15%; quasi la stessa preferenza che presidenti e commissari hanno dato alla trattazione sintetica di argomenti.

Già da oggi pomeriggio i docenti si metteranno all'opera per la consueta verifica delle operazioni di correzione degli scritti. Dalla prossima settimana si passerà poi agli esami orali, che vedranno comunque protagonisti non più di cinque candidati al giorno per ognuna delle 28mila classi impegnate in questa tornata di esami di Stato.

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Versione di Platone al classico

Milano, 23 giu. (Apcom) - Secondo giorno di prove scritte alla maturità. A partire delle 8,30, ad oltre mezzo milione di studenti impegnati tra i banchi ma ad un'ora dall'apertura delle buste, sul web circolavano già testi e risposte degli esami e i siti dedicati agli studenti sono stati presi d'assalto. Le prove sono arrivate, nella maggior parte dei casi, via Mms e in breve tempo sulle home page dei siti per studenti c'erano le soluzioni.

Per il classico è uscito Platone su "Socrate e la politica" per la versione di greco. Si tratta di un brano tratto dall'Apologia di Socrate: un testo giovanile di Platone, scritto tra il 399 e il 388 a.C.

Al liceo Scientifico tradizionale i quesiti di matematica riguardavano il calcolo differenziale, integrale e la geometria analitica, mentre al liceo per le Scienze sociali spunta il "Grande Fratello". Perplessità sulla traccia per i Periti Elettronici che gli studenti hanno giudicato sbagliata o irrisolvibile.

Al liceo socio-psico-pedagogico, la prova di pedagogia sembrerebbe incentrata su "la vocazione, l'ottimismo, il rapporto alunno docente genitore e l'autonomia dell'insegnante, l'uso di internet e i cambiamenti nella mappa del sapere".

Venerdì si svolge la terza e ultima prova scritta, il "quizzone", per l'ultima volta predisposto dalle commissioni. La prossima settimana, sarà la volta degli orali.

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Proposti anche gli Ufo, ruolo musica e ricerca della felicità

Milano, 22 giu. (Apcom) - Ha preso il via alle 8 di oggi l'esame di maturità 2010. Per oltre 500mila studenti stamattina il tema di italiano. Smentite anche quest'anno le previsioni per le tracce diffuse in rete nei giorni precedenti all'esame.

Le tracce proposte invece sono: l'analisi di un testo scritto da Primo Levi, le foibe per il tema storico, il ruolo dei giovani nella politica, e poi "piacere e piaceri" da Botticelli a D'Annunzio per l'artistico-letterario. La traccia scientifica è dedicata agli Ufo con un tema dal titolo ''Siamo soli?''. Per l'attualità la traccia è dedicata quest'anno al ruolo della musica, con citazioni di Aristotele, mentre per l'ambito socio-economico i candidati sono invitati a esprimersi sulla ''Ricerca della felicita''.

Il tema storico proposto questa mattina delle 12.695 commissioni è dedicato, per la prima volta in un Esame di Stato superiore, alle foibe. Un'altra traccia non attesa è quella degli Ufo, introdotta attraverso la domanda provocatoria 'Siamo soli?'. Del tutto inaspettato anche il tema sul ruolo della musica, introdotta anche da citazioni filosofiche. Per gli studenti più riflessivi il Miur avrebbe preso spunto da un film di Gabriele Muccino, la "Ricerca della felicità", associato ad una serie di testi. Per l'ambito artistico letterario sembra confermata anche la traccia su "piacere e piaceri", con testi di Gabriele D'Annunzio e Giacomo Leopardi, dipinti di Sandro Botticelli e Pablo Picasso.

Per quanto riguarda il saggio breve, tra le tracce in genere più gettonate, quest'anno il ministero dell'Istruzione ha scelto l'abbinamento giovani e politica: per elaborare il 'ruolo dei giovani nella storia e nella politica' sono stati proposti testi di Benito Mussolini, Palmiro Togliatti, Aldo Moro e anche di Giovanni Paolo II.

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Il tema sulle foibe scelto solo dallo 0,6%

Milano, 22 giu. (Apcom) - "La ricerca della felicità" è la traccia che è piaciuta di più agli studenti che oggi hanno affrontato la prima prova della maturità. Il saggio breve di ambito socio-economico è stato affrontato dal 36,9% dei ragazzi. A rivelarlo i primi dati parziali diffusi dal Ministero dell'Istruzione. Al secondo posto, con il 25,3% tra le preferenze dei maturandi, il tema di ordine generale dedicato a "Scopi e usi della musica nella società contemporanea". Segue al terzo posto con il 19% il saggio breve tecnico-scientifico "Siamo soli?", sull'esistenza degli extraterrestri con elaborati di Dick, Battaglia, Kant, Hawking e Davies.

Il 9,2% degli studenti ha scelto il saggio breve di ambito artistico-letterario "Piacere e piaceri". L'analisi del testo della Prefazione de "La ricerca delle radici. Antologia personale" di Primo Levi è stata svolta dal 4,7%. Il saggio breve storico-politico "Il ruolo dei giovani nella storia e nella politica. Parlano i leader" è stato affrontato dal 4,3% dei ragazzi.

Solo lo 0,6% ha scelto il tema storico sulle foibe, argomento affrontato per la prima volta in un esame di maturità che ha anche scatenato reazione contrastanti fra esponenti della maggioranza e dell'opposizione. Soddisfatto il ministro della Difesa, Ignazio La Russa che commenta "Erano 60 anni che ci aspettavamo questo riconoscimento, che lo aspettavano milioni di cittadini dalmati e istriani. E' un momento che segna un cambiamento culturale". Perplessa Francesca Puglisi, responsabile Scuola della segreteria del Pd, perché "non sempre si riesce a studiare in modo approfondito il '900 con tutto il seguito di tragedie alimentate dal rancore per le persecuzioni subite".

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I più gettonati: Pascoli, Pirandello, Unità Italia, Bongiorno

Milano, 21 giu. (Apcom) - Mancano poche ore agli esami di maturità 2010 e su Internet impazza il 'tototraccia'. Da domani saranno circa 500.000 gli studenti chiamati a cimentarsi in tutta Italia con la prima prova dell'esame di Stato conclusivo delle superiori. Da giorni i maturandi hanno 'preso d'assalto' motori di ricerca, siti e forum dedicati alla scuola, nel vano ma tradizionale tentativo di trovare qualche elemento che anticipi l'argomento del testo scritto.

Sarà questo, infatti, il primo scoglio da superare. Si potrà scegliere tra quattro tipologie di elaborati: analisi e commento di un testo letterario o non letterario, in prosa o in poesia; sviluppo di un argomento scelto tra quelli proposti all'interno di quattro grandi ambiti disciplinari (storico-politico, socio-economico, artistico-letterario, tecnico-scientifico); sviluppo di un argomento di carattere storico coerente con i programmi svolti nell'ultimo anno di corso; trattazione di un un argomento di ordine generale su un corrente dibattito culturale (tema di attualità).

On-line sono allora Pascoli (anche perchè, si legge, "il ministro Gelmini ha avuto da poco un 'fanciullino'..."), Saba, Pirandello e Ungaretti gli autori più 'gettonati' per la letteratura. Attenzione anche a Sciascia, del quale quest'anno ricorre il ventennale dalla morte.

Quanto al tema di storia, gli studenti si stanno concentrando su pochi ma specifici argomenti: l'Unità d'Italia, la caduta del muro di Berlino, la Seconda guerra mondiale e la Guerra fredda. Meno probabili (ma da ripassare) Napoleone, Rivoluzione Francese e Rivoluzione industriale.

Ambiente (disastro in Louisiana) e cambiamenti climatici, catastrofi naturali e crisi economica in prima linea per l'attualità, senza dimenticare la recente scomparsa di due giganti della tv italiana come Mike Bongiorno e Raimondo Vianello e l'anniversario dei 100 anni della nascita di madre Teresa di Calcutta.

Dopo la prova scritta, l'esame di maturità continuerà mercoledì mercoledì con la seconda prova sempre scritta (greco al liceo classico, matematica allo scientifico, lingua straniera al liceo linguistico). Venerdì 25 la terza ed ultima prova scritta, il cosiddetto 'quizzone' temutissimo dagli studenti. Poi, dalla prossima settimana, l'ultima verifica prima delle agognate vacanze: il colloquio orale.

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Sono i primi dati parziali del Miur

Milano, 21 giu. (Apcom) - Crescono anche i non ammessi all'esame di maturità, al via domani. e si profila una pioggia di 5 in condotta. Sono i nuovi dati, parziali, sull'andamento degli scrutini nelle scuole secondarie di I e II grado, resi noti oggi dal Ministero dell'Istruzione. I dati riguardano per ora il 16,4% delle scuole medie, il 4,3% delle scuole superiori, il 31,6% per quanto riguarda l'ammissione agli esami di maturità.

Confermando le prime proiezioni del Miur, il numero degli studenti non ammessi agli esami di maturità aumenta dal 4,8% dell'anno scorso al 5,7% (nel 2007/2008 il dato finale era stato il 4,3%, 3,9% nel 2006/2007). Inoltre, nel primo e nel secondo anno delle scuole secondarie di I grado aumentano (di poco) i bocciati, dal 4,2% dell'anno scolastico 2008/2009 al 4,3%. Il numero dei non ammessi agli esami di terza media rimane invece invariato rispetto all'anno scorso: 3,5%.

Alle scuole superiori di II grado, sempre rispetto al 2008/2009, aumenta il numero complessivo degli studenti non ammessi alla classe successiva: sono 11,4%, rispetto al 10,9% dell'anno scorso. Il numero degli studenti bocciati aumenta in particolare nel liceo classico (dal 3,5% al 4,2%), nel linguistico (dal 3,6% al 4,9%), negli ex-istituti magistrali (dal 7,3% all'8,3%), negli istituti tecnici (dal 14,1% al 14,4%).

Nel dettaglio il numero degli studenti bocciati alle superiori aumenta nel primo anno (dal 15% al 15,3%), nel terzo (dal 9% al 9,8%) e nel quarto (dal 7,8% all'8,3%); diminuisce invece nelle seconde classi (dal 10,8% al 10,4%). Sempre alle superiori, se le proiezioni saranno confermate, i 5 in condotta alle superiori saranno 10.000.

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Il ministro Gelmini lancia terza prova scritta uguale per tutti

Milano, 19 giu. (Apcom) - Novità in arrivo per i futuri maturandi. Entro il 2012 sarà introdotto nell'esame di maturità un test a risposta multipla come terza prova specifica dell'esame. Ad affermarlo è il ministro dell'Istruzione Maria Stella Gelmini, a margine della presentazione della Fondazione 'Liberamente', nata per diffondere il pensiero del Pdl e del suo fondatore Silvio Berlusconi.

"A partire dal 2012 sarà introdotto nell'esame di maturità un test a risposta multipla e sarà introdotta come terza prova specifica", ha dichiarato la Gelmini. Per il ministro è importante introdurre un test standard per misurare il livello di apprendimento e la qualità dell'istruzione come accade in molti altri paesi europei. "In Ue sono sempre più diffusi i test standard per misurare i livelli di preparazione dei ragazzi e la qualità dell'istruzione e anche noi dobbiamo adeguarci".

Novità anche per gli universitari, ad annunciarli ancora il Ministro Gelmini. La riforma dell'università dovrebbe essere approvata entro l'estate, l'iter procede e non c'è alcuno stop. "Io penso che si riesca ad approvare la riforma entro l'estate, è stato completato l'esame della commissione in Senato e a breve inizierà il passaggio in Parlamento. L'iter procede, non c'è alcuno stop", ha dichiarato la Gelmini.

Per il ministro la riforma è "indispensabile per la qualità dell'università e l'obiettivo è di intervenire sulla governance degli atenei e quindi sulla distribuzione delle risorse, così come sul ricambio generazionale e sui sistemi di valutazione e di reclutamento". Con il passaggio in Parlamento la Gelmini si augura che "possa migliorarla e non annacquarla perché è indispensabile".

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